Многим нравится с умилением наблюдать за младенцами, но кто любит их слушать? Оказывается, другие младенцы.
Группа ученых из Университета МакГилла и Монреальского университета Квебека обнаружили, что шестимесячным детям интереснее слушать звуки, издаваемые ровесниками, а не взрослыми.
Исследователи полагают, что такое внимание малышей к детскому лепету играет критически важную роль в освоении речи, а возможно, даже помогает им начать учиться говорить.
В серии экспериментов малыши слушали повторяющиеся гласные звуки, созданные специальным синтезатором. Часть звуков имитировала голос взрослой женщины, часть — младенца. Измерив, как долго каждый звук удерживал внимание детей, ученые обнаружили, что в среднем детские голоса привлекали внимание младенцев на 40% дольше, чем женские.
При этом многие дети слушали взрослые голоса с равнодушными лицами, когда же они слышали гуление, то начинали улыбаться или шевелить губами, будто узнавали звук, который они сами могут произнести, даже если никогда не слышали его раньше.
Важно отметить, что участвовавшие в исследовании малыши еще не агукали сами, так что гуление не было частью их ежедневого слухового опыта.
Исследование приближает ученых к пониманию сложной взаимосвязи между восприятием речи и говорением у маленьких детей.
По материалам Developmental Science
